- INKLUZIJA DECE I MLADIH SA POTREBOM ZA POSEBNOM PODRŠKOM U OBRAZOVNI SISTEM
- Aktivnosti CIP-a su usmerene na ostvarivanje uslova u obrazovnim ustanovama (vrtićima i školama) da se deca sa potrebom za različitim oblicima podrške obrazuju zajedno sa svojim vršnjacima kroz razvijanje podrške nastavnom kadru, deci i njihovim porodicama.
- Razvijanje inkluzivnih modela
- Projekat Inkluzivno obrazovanje - od prakse ka politici, Fonda za otvoreno društvo, započet 2005.g. Projekat kreira i vodi Projektni tim koji čine predstavnici partnerskih organizacija koje ga implementiraju: CIP, Reformski obrazovni krugovi, NVO Veliki mali, Centar za kvalitetno obrazovanje i Save the Children Fund.
- Ciljevi: Promocija vrednosti inkluzivnog društva koje omogućava ostvarivanje jednakih prava sve dece i mladih na obrazovanje * Stvaranje uslova koji obezbeđuju jednaku dostupnost kvalitetnog obrazovanja i za onu decu i mlade koji su zbog svog etničkog porekla, socijalne deprivacije, mentalnih sposobnosti, invaliditeta ili bolesti marginalizovana, diskriminisana ili segregisana.
- Specifični ciljevi: Razvijanje mreže inkluzivnih nastavnika (lokalnih u10 gradova i njihovo povezivanje) * Prikupljanje primera iz prakse i Izrada priručnika sa primerima dobre prakse * Analiza stanja i potreba dece, mladih, nastavnika i roditelja * Stručno usavršavanje nastavnika * Razvijanje trenera * Osnivanje lokalnih timova i izrada lokalnih strategija i sl.
- Aktivnosti CIP-a: Učešće u radu Projektnog tima * Razvijanje mreže inkluzivnih nastavnika * Obuka nastavnog kadra * Priprema stručnih materijala za nastavni kadar * Obuka trenera * saradnja sa lokalnim timovima za izradu strategija i sl.
- Programi obuke
- Subprogrami u okviru Programa unapređivanja vaspitno-obrazovne prakse
- .
- ● Inkluzija i uključivanje dece sa posebnim potrebama u redovne škole i vrtiće (zasnovan na KpK metodologiji) ▀
- ● Rad sa decom sa posebnim potrebama – radionica kao oblik rada ▀
- ● Senzitivizacija za partnerstvo ▀
- Ciljevi: Obezbeđivanje sigurne i podsticajne sredine za učenje i razvoj za svu decu * Unapređivanje stručnosti i veština praktičara za izradu i primenu programa u kome će deca sa teškoćama u razvoju učiti zajedno sa vršnjacima.
- Realizovani su seminari za predškolske ustanove i timove međunarodnih organizacija, kao i Centar za socijalni rad iz Trebinja.
- Priručnik Integracija dece sa posebnim potrebama, zasnovan na Korak po Korak metodologiji, odnosno principima programa usmerenog na dete. Sadrži teorijske i praktične informacije o tome kako se stvaraju sveobuhvatni (inkluzivni) vrtići – u kojima svako dete uči na način koji mu najviše odgovara.
